Diseñando mi PLE

Los encuentros con Linda Castañeda siempre te hacen reflexionar, no solo sobre como enseñas sino también como aprendes. Esta es una de esas oportunidades, tomarse el tiempo de pensar, organizar y plasmar en un diseño como aprendes y que haces con esa información. Los procesos por los cuales llegue a la creación de este diseño de mi PLE fueron reveladores.
En primer lugar definí mi perfil, cuales son mis roles como profesional, y definirlo precisó mas fácilmente la organización de mi PLE.
Al ir pensando donde leo, me di cuenta que tengo una red de fuentes de lectura, quizás muy especifica, pero bien ajustada a mis actividades incluyendo en ella, y por mis actividades actuales, la lectura de normativas tanto nacionales como provinciales que hacen al desarrollo académico de la Educación Superior. Por otro lado, las áreas de reflexión que se entrelazan en varios puntos con los modos en que comparto son muy orientados a la escritura científica. Al ver su construcción plasmada en el diseño veo que leo mucho mas que las otras actividades de un PLE.
Luego de haberlo diseñado y expresarlo en este diagrama, utilicé para escanearlo una herramienta que tiene mi móvil que es la posibilidad de realizar escaneos desde la aplicación de notas. Luego, y gracias a lo aprendido en otros cursos de Educación a Distancia realicé mejoras al mismo desde mi cuenta de Canva.
Reflexión: graficar ordenadamente tus herramientas, fuentes, conexiones y actividades donde ejerces tus aprendizajes y transferencias permite visualizar tus fortalezas pero también te permite ver donde puedes mejorarlo, ampliarlo y hacerlo más efectivo. Definir tus roles afianza tus actividades les da entidad y las potencia.
Los invito a realizar esta experiencia ......