Mi evolución en tecnología y comunicación

Allá por el año 2000 vi por primera vez una radiografía tridimensional de un molar superior. Era un prototipo de la actual tomografía 3D de maxilares. Estos hechos tan disciplinares para muchos, marcaron el inicio en mi vida de un proceso intenso de utilización de tecnologías aplicadas a las ciencias de la salud.

Continuando con la secuencia cronológica de mi avance incremental y continuo en el uso de tecnologías, las que aplique además en mi rol docente. Desde la primer plataforma educativa de la UNCU a la actual y universalmente usada Moodle, aprendí a desarrollar contenidos y usar esta herramienta como recurso pedagógico.

Pude participar en 2012 a 2014 como profesora en una carrera a distancia cuya sede central era en una universidad de Perú. En esta experiencia me resulto muy motivadora el uso de software que me permitían hacer videos de mis propias clases (grabando mi voz y mostrando mis imágenes) y el uso de plataformas sincrónicas de comunicación. Lo más revolucionario eran los encuentros con los alumnos, que vivían en diferentes países de Latinoamérica y algunos de ellos en España por lo que la diferencia horaria era muy importante, y aun así rompiendo barreras de espacio y tiempo estábamos juntos.

Recuerdo que en la secundaria me enseñaron durante varios años a escribir en máquinas de escribir, teclado que aún hoy se aplica en las PC y hoy desde mi notebook en cualquier parte del mundo puedo hacer diagnósticos y mandar a imprimir plantillas de tomografías 3D. Ha cambiado todo mucho, los paradigmas educativos, la innovación, la necesidad de desarrollar habilidades blandas, la masificación de la información…….y sobre todo el necesario cambio del rol del docente.

Pero les confieso, aun con estas experiencias, sé que los recursos se han multiplicado. El uso de redes y otros tipos de recursos son herramientas más actuales y cotidianas y quiero aprenderlas.